¿Cuánto tiempo dedica un profesor de secundaria a corregir y preparar clases? Datos de TALIS y cómo recortarlo

Respuesta rápida: según TALIS 2018, la última edición con ese desglose para España, el profesorado de secundaria dedica de media 6,1 horas a la semana a corregir y 6,2 horas a planificar y preparar clases. Son más de 12 horas semanales fuera del aula, y en TALIS 2024 corregir aparece como una de las tareas que más estrés generan.

Los datos: cuántas horas se van en corregir y planificar

TALIS es la encuesta internacional de la OCDE sobre profesorado. En su edición de 2018, el profesorado español de secundaria declaró dedicar cada semana:

Tarea	Horas a la semana
Planificar y preparar clases	6,2 h
Corregir trabajos y exámenes	6,1 h

Si las multiplicas por un curso de unas 36 semanas lectivas, salen más de 440 horas al año solo entre estas dos tareas.

Fuentes: INEE, Sistema estatal de indicadores de la educación 2019, indicador E8 y TALIS 2018, informe español.

Corregir genera más estrés que en el resto de la OCDE

En la presentación de resultados de TALIS 2024 del Ministerio de Educación:

• El 55 % del profesorado español con más de 10 años de experiencia dice que corregir le genera bastante o mucho estrés, frente al 41 % de media en la OCDE.
• El 45 % del profesorado novel se estresa preparando clases.

No es solo cuestión de horas: es una tarea repetitiva, que se acumula al final de cada evaluación y que compite con el tiempo para preparar bien las clases.

6 formas de reducir el tiempo de corrección sin perder calidad

1. Escribe los criterios de corrección antes del examen

Decidir en el momento cuánto vale cada paso hace que corrijas cada examen de forma distinta y que tardes más. Un criterio por paso («plantea la ecuación: 0,5 puntos») acelera y hace la nota más justa y fácil de explicar.

2. Corrige por preguntas, no por alumnos

Corrige la pregunta 1 de toda la clase, luego la 2, y así. Mantienes el mismo criterio en la cabeza, ves enseguida los errores repetidos y tardas menos que yendo examen a examen.

3. Reutiliza un banco de preguntas por unidad

Tener varias preguntas equivalentes por bloque, ya con su solución y su rúbrica, ahorra preparar el examen y su corrección cada año. Mira un ejemplo de examen de ecuaciones de 3.º de ESO con soluciones y criterios.

4. Haz que los alumnos corrijan parte de los deberes

No todo necesita tu corrección: con las soluciones a mano, la autocorrección y la corrección entre compañeros funcionan bien para deberes de práctica. Tú te quedas con lo que de verdad evalúa.

5. Usa la IA para la primera pasada, no para la nota final

Las herramientas de corrección con IA pueden leer las respuestas fotografiadas y proponer una nota con tus criterios. Lo sensato es usarlas como primera pasada: tú revisas lo dudoso y confirmas la nota. El tiempo de revisión sigue existiendo, pero es mucho menor que corregir de cero.

6. Que las notas se calculen solas

Pasar notas a una hoja, calcular medias ponderadas y rehacerlas cuando cambia un porcentaje es tiempo que no aporta nada. Si las medias se calculan solas, recuperas parte de las horas de cada evaluación.

Cuánto tiempo se puede ahorrar

En AulaDual estimamos que un profesor con el plan Pro puede ahorrarse unas 324 horas al año entre planificar, preparar clases, calcular notas y corregir (la corrección la contamos a la mitad, porque la nota siempre la revisa el profe). Es una estimación hecha con los datos de TALIS: te contamos cómo lo calculamos, y la iremos sustituyendo por datos reales.

Si quieres verlo funcionar, prueba el ejemplo sin cuenta.

Preguntas frecuentes

¿Cuántas horas corrige un profesor de secundaria a la semana?

Según TALIS 2018, el profesorado de secundaria en España dedica de media 6,1 horas a la semana a corregir trabajos y exámenes.

¿Cuánto tiempo dedica un profesor a preparar las clases?

Según los mismos datos, unas 6,2 horas a la semana a planificar y preparar clases, sin contar las horas lectivas.

¿La corrección con IA pone la nota sola?

No debería. Una buena herramienta propone la nota con tus soluciones y criterios, marca lo dudoso (letra que no se lee, tachones, razonamientos distintos) y deja que el profesor revise y confirme.

¿Qué es TALIS?

Es la Encuesta Internacional de Enseñanza y Aprendizaje de la OCDE, que pregunta al profesorado y a los directores por sus condiciones de trabajo. En España la coordina el INEE, del Ministerio de Educación.